Los docentes de la ense\u00f1anza concertada volvemos a ser, una vez m\u00e1s, los grandes marginados por la Administraci\u00f3n educativa. Y no es una cuesti\u00f3n menor ni puntual: es una situaci\u00f3n de desigualdad reiterada, injusta e inadmisible que afecta directamente a cientos de profesionales y a sus familias en Melilla y Ceuta.<\/p>\n\n\n\n
El convenio colectivo del sector refleja muy claramente cu\u00e1ndo deben abonarse las n\u00f3minas de nuestro sector. Venimos de un acuerdo incumplido con los el sector de Ense\u00f1anza Concertada de UGT-SP de Melilla y Ceuta por el que garantizaba el pago de los atrasos salariales de 2.024 (+0,5%) en este mes de diciembre. Hoy, ese compromiso ha sido incumplido, con la promesa esta vez por escrito de que ser\u00e1 en enero 2.026 m\u00e1s el 2,5% de 2.025 \u2013al igual que el sector P\u00fablico-<\/p>\n\n\n\n
Los docentes de la ense\u00f1anza concertada no solo seguimos sin cobrar dichos atrasos, sino que ni siquiera hemos percibido nuestras n\u00f3minas en tiempo y forma, mientras que los docentes de la ense\u00f1anza P\u00fablica s\u00ed recibieron el pago el pasado jueves. Esta diferencia de trato resulta incomprensible e injustificable.<\/p>\n\n\n\n
La pregunta es inevitable:<\/p>\n\n\n\n
\u00bfPor qu\u00e9 esta diferencia de trato entre docentes que desempe\u00f1amos la misma funci\u00f3n educativa y asumimos las mismas responsabilidades?<\/p>\n\n\n\n
Esta situaci\u00f3n transmite un mensaje muy claro y profundamente injusto: que existen docentes de primera y docentes de segunda, en funci\u00f3n de la red educativa en la que trabajan. Una distinci\u00f3n que no solo carece de fundamento, sino que vulnera el principio de equidad y el respeto que merece toda la comunidad educativa.<\/p>\n\n\n\n
M\u00e1s all\u00e1 del agravio profesional, hay una realidad humana que no puede ignorarse. Muchas familias de docentes de la Concertada contaban con ese ingreso para afrontar los gastos propios de estas fechas: compras b\u00e1sicas, compromisos familiares o, sencillamente, los regalos de Navidad para sus hijos. La falta de ese cobro no es un detalle administrativo, es una dificultad real que afecta a la vida cotidiana de muchas personas.<\/p>\n\n\n\n
La educaci\u00f3n Concertada forma parte del sistema p\u00fablico de educaci\u00f3n, y sus profesionales merecen el mismo respeto, la misma consideraci\u00f3n y el mismo trato que el resto del profesorado. Cumplir los acuerdos firmados no es una concesi\u00f3n: es una obligaci\u00f3n.<\/p>\n\n\n\n
Por todo ello, los docentes de la ense\u00f1anza concertada alzamos la voz para denunciar esta situaci\u00f3n y exigir una respuesta inmediata, clara y justa por parte de la Administraci\u00f3n. No pedimos privilegios. Exigimos igualdad, cumplimiento de los compromisos adquiridos y respeto a nuestra labor profesional.<\/p>\n\n\n\n
La educaci\u00f3n no puede sostenerse sobre la desigualdad ni sobre el incumplimiento sistem\u00e1tico, porque no hay docentes de segunda cuando la responsabilidad es la misma.<\/p>\n\n\n\n
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