{"id":4292,"date":"2024-05-16T09:56:30","date_gmt":"2024-05-16T08:56:30","guid":{"rendered":"https:\/\/feteugtmelilla.es\/?p=4292"},"modified":"2024-05-16T09:56:34","modified_gmt":"2024-05-16T08:56:34","slug":"en-el-dia-internacional-de-la-convivencia-y-la-paz-ugt-reivindica-el-papel-de-los-centros-educativos-como-espacios-privilegiados-para-trabajar-el-bienestar-emocional","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/feteugtmelilla.es\/?p=4292","title":{"rendered":"En el D\u00eda Internacional de la Convivencia y la Paz, UGT reivindica el papel de los centros educativos como espacios privilegiados para trabajar el bienestar emocional"},"content":{"rendered":"\n<p class=\"has-text-align-justify\">UGT Servicios P\u00fablicos destaca que la evoluci\u00f3n de la tecnolog\u00eda y de la sociedad en su conjunto, de la que no son inmunes los centros escolares, plantea nuevos retos a la hora de afrontar la convivencia, aunque informes internacionales como PISA reflejen una buena percepci\u00f3n de la convivencia en los mismos.&nbsp;<\/p>\n\n\n\n<p class=\"has-text-align-justify\">Los nuevos retos que han surgido como consecuencia de las nuevas modalidades de acoso y la influencia, cuando no dependencia, de los dispositivos m\u00f3viles y las redes sociales han supuesto la necesidad de un replanteamiento de la organizaci\u00f3n en los centros. Tambi\u00e9n hay que destacar que algunas dificultades tradicionales, como la falta de recursos y el exceso de burocracia entre otras, tambi\u00e9n repercuten negativamente a la hora de abordar de forma eficiente, incluso de poder anticipar y prevenir, las situaciones que ponen en riesgo el buen clima en los entornos escolares.<\/p>\n\n\n\n<p class=\"has-text-align-justify\">Tambi\u00e9n merece la pena destacar que la influencia de estas nuevas modalidades de acoso, como el ciberbullying, excede el \u00e1mbito escolar, aunque afectan negativamente al buen clima en los centros y requieren de respuestas globales, al incurrir incluso en posibles delitos y no \u00fanicamente retos a la convivencia.<\/p>\n\n\n\n<p class=\"has-text-align-justify\"><a href=\"https:\/\/ugt-sp.es\/wp-content\/uploads\/boletin-convivencia-2024.pdf\">Un informe realizado por UGT Servicios P\u00fablicos<\/a>&nbsp;sobre los nuevos retos a la convivencia y el papel del coordinador de bienestar en los centros educativos pone de manifiesto la necesidad de aprovechar la oportunidad que ofrece el centro escolar para reforzar y favorecer el establecimiento de redes de iguales que favorezcan la creaci\u00f3n de un buen clima y que, asimismo, ofrezcan la garant\u00eda y el apoyo ante posibles riesgos y amenazas y se constituyan como elementos preventivos y de refuerzo positivo, as\u00ed como que es fundamental trabajar el aprendizaje en las competencias emocionales.<\/p>\n\n\n\n<p class=\"has-text-align-justify\">Desde el sindicato, y en el D\u00eda Internacional de la Convivencia en Paz, que se celebra hoy, 16 de mayo, valoramos la importancia que la inteligencia emocional, la competencia social y el dominio moral juegan en el desarrollo de la convivencia escolar y a la hora de prevenir y anticipar situaciones que pueden llegar a amenazarla, incluido el riesgo de bullying.<\/p>\n\n\n\n<p><strong>El coordinador de bienestar<\/strong><\/p>\n\n\n\n<p class=\"has-text-align-justify\">Desde UGT, venimos reclamando la creaci\u00f3n de nuevas figuras y perfiles, m\u00e1s all\u00e1 de la docencia, para poder responder a los desaf\u00edos a los que tienen que responder y hacer frente los centros educativos en la actualidad, y la figura del coordinador de bienestar y protecci\u00f3n, con sus atribuciones, vuelve a demostrar lo acertado de nuestras demandas. Cada vez se hace m\u00e1s evidente la distancia entre las necesidades y exigencias a las que tienen que responder y hacer frente los centros educativos y la normativa que regula su funcionamiento y organizaci\u00f3n.<\/p>\n\n\n\n<p class=\"has-text-align-justify\">UGT reclama un reparto m\u00e1s ajustado de las tareas y responsabilidades que se vienen exigiendo, con car\u00e1cter sumativo en la mayor\u00eda de los casos, al profesorado de los centros educativos, ya sobrecargado con la elevada carga lectiva y el resto de tareas burocr\u00e1ticas que tiene que desempe\u00f1ar, y para el que, adem\u00e1s, ni han sido formados, ni disponen en muchos casos de tiempo asignado en su horario laboral ni tampoco reciben retribuci\u00f3n por el desempe\u00f1o de esta labor.<\/p>\n\n\n\n<p class=\"has-text-align-justify\">Las labores que encomienda la Ley 8\/2021 al coordinador de bienestar y protecci\u00f3n exceden la mera labor docente y requieren, si se quiere que sean asumidas con rigor y garant\u00edas, una disponibilidad horaria mayor que las ocho horas semanales que, en el mejor de los casos, se les han asignado por alguna comunidad aut\u00f3noma.<\/p>\n\n\n\n<p class=\"has-text-align-justify\">Por otro lado, exponer al profesorado a una responsabilidad tan grande, sin proporcionarle dicha formaci\u00f3n, es un riesgo para ellos y para el centro por la desprotecci\u00f3n que puede generar una mala praxis en un tema tan sensible. No podemos olvidar que los centros educativos son el reflejo de la sociedad en la que viven, donde las fronteras y los actores participantes entre los diferentes espacios se han diluido y es muy dif\u00edcil, por tanto, delimitar el campo de responsabilidad y de competencia del profesorado.<\/p>\n\n\n\n<p class=\"has-text-align-justify\">Desde UGT, proponemos que, para evitar dar una respuesta parcial a las problem\u00e1ticas crecientes que afectan a la convivencia, lo que habr\u00eda que hacer, en primer lugar, es reforzar los planes de acci\u00f3n tutorial de los centros y la presencia de orientadores y profesionales&nbsp;como el&nbsp;profesorado t\u00e9cnico de servicios a la comunidad&nbsp;(PTSC) o los educadores sociales, que s\u00ed cuentan con la formaci\u00f3n necesaria y que son especialistas. Tambi\u00e9n habr\u00eda que establecer un plan de formaci\u00f3n para que toda la comunidad educativa se sienta implicada activamente en esas tareas, ya que no se puede a\u00f1adir y cargar a los docentes con funciones nuevas, y menos si ni siquiera se les ha formado y preparados para ellas.Por \u00faltimo, exigimos que la implementaci\u00f3n de esta figura profesional, si se quiere hacer con rigor y garant\u00edas, cuente con una dotaci\u00f3n presupuestaria estable y suficiente.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>UGT Servicios P\u00fablicos destaca que la evoluci\u00f3n de la tecnolog\u00eda y de la sociedad en su conjunto, de la que no son inmunes los centros escolares, plantea nuevos retos a la hora de afrontar la convivencia, aunque informes internacionales como PISA reflejen una buena percepci\u00f3n de la convivencia en los mismos.&nbsp; Los nuevos retos que [&hellip;]<\/p>\n","protected":false},"author":3,"featured_media":4293,"comment_status":"open","ping_status":"open","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"_jetpack_memberships_contains_paid_content":false,"footnotes":""},"categories":[195,18],"tags":[403],"class_list":["post-4292","post","type-post","status-publish","format-standard","has-post-thumbnail","hentry","category-campanas","category-ensenanza-publica","tag-campana-convivencia"],"jetpack_featured_media_url":"https:\/\/feteugtmelilla.es\/wp-content\/uploads\/2024\/05\/16-de-MAYO-web.jpg","jetpack_sharing_enabled":true,"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/feteugtmelilla.es\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/posts\/4292","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/feteugtmelilla.es\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/feteugtmelilla.es\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/feteugtmelilla.es\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/users\/3"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/feteugtmelilla.es\/index.php?rest_route=%2Fwp%2Fv2%2Fcomments&post=4292"}],"version-history":[{"count":1,"href":"https:\/\/feteugtmelilla.es\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/posts\/4292\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":4294,"href":"https:\/\/feteugtmelilla.es\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/posts\/4292\/revisions\/4294"}],"wp:featuredmedia":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/feteugtmelilla.es\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/media\/4293"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/feteugtmelilla.es\/index.php?rest_route=%2Fwp%2Fv2%2Fmedia&parent=4292"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/feteugtmelilla.es\/index.php?rest_route=%2Fwp%2Fv2%2Fcategories&post=4292"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/feteugtmelilla.es\/index.php?rest_route=%2Fwp%2Fv2%2Ftags&post=4292"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}