{"id":2979,"date":"2022-05-27T13:39:19","date_gmt":"2022-05-27T12:39:19","guid":{"rendered":"http:\/\/feteugtmelilla.es\/?p=2979"},"modified":"2022-05-27T13:39:23","modified_gmt":"2022-05-27T12:39:23","slug":"ugt-exige-que-la-integracion-del-ptfp-a-secundaria-este-resuelta-a-principios-de-curso-y-sigue-reclamando-la-equiparacion-salarial-para-el-resto","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/feteugtmelilla.es\/?p=2979","title":{"rendered":"UGT exige que la integraci\u00f3n del PTFP a Secundaria est\u00e9 resuelta a principios de curso y sigue reclamando la equiparaci\u00f3n salarial para el resto"},"content":{"rendered":"\n<p><strong>El Sector de Ense\u00f1anza demanda coordinaci\u00f3n y un calendario claro para los procesos de estabilizaci\u00f3n<\/strong><\/p>\n\n\n\n<p>El Ministerio de Educaci\u00f3n y Formaci\u00f3n Profesional ha reunido hoy a las organizaciones sindicales presentes en la Mesa Sectorial de Negociaci\u00f3n de Personal Docente no Universitario para abordar el futuro Real Decreto por el que se regula la integraci\u00f3n del profesorado del cuerpo a extinguir de Profesores T\u00e9cnicos de Formaci\u00f3n Profesional (PTFP) en el cuerpo de profesores de Ense\u00f1anza Secundaria, en aplicaci\u00f3n de la LOMLOE y la Ley de FP, que reordenan las especialidades del profesorado que imparte docencia en el \u00e1mbito de la Formaci\u00f3n Profesional del sistema educativo.<\/p>\n\n\n\n<p>El Sector de Ense\u00f1anza de UGT valora que la propuesta presentada por el Ministerio de Educaci\u00f3n y FP recoja parte de las principales reivindicaciones que hemos venido defendiendo, pero lamenta que no se aborden otras cuestiones importantes que afectan al profesorado que consideramos debe incluir.<\/p>\n\n\n\n<p>UGT ha venido exigiendo que esta normativa establezca un procedimiento autom\u00e1tico y \u00e1gil que se realice de forma simult\u00e1nea en todas las CCAA, tras la publicaci\u00f3n del Real Decreto, que permita que la integraci\u00f3n del profesorado est\u00e9 resuelta al inicio del pr\u00f3ximo curso escolar 2022-2023.<\/p>\n\n\n\n<p>Todo el profesorado t\u00e9cnico de Formaci\u00f3n Profesional que acredite titulaci\u00f3n universitaria podr\u00e1 solicitar la integraci\u00f3n en el cuerpo de Secundaria, pertenezca o no a las especialidades docentes integradas en el cuerpo de Secundaria.<\/p>\n\n\n\n<p>La norma garantiza que el profesorado con m\u00e1s de una especialidad en el cuerpo de PTFP pueda integrarse al Cuerpo de Secundaria con todas las especialidades que posea. Tambi\u00e9n que el profesorado que se encuentra en determinadas situaciones administrativas, exceptuando la excedencia voluntaria en la que se debe reingresar al servicio activo, pueda solicitar su integraci\u00f3n al cuerpo de Secundaria.<\/p>\n\n\n\n<p>No obstante, UGT ha reclamado que el Ministerio considere algunas cuestiones que deben ser objeto de revisi\u00f3n. En relaci\u00f3n a los plazos del procedimiento, hemos solicitado que haya una coordinaci\u00f3n entre las Administraciones educativas, para que pueda celebrarse el procedimiento en todas las CCAA tras la publicaci\u00f3n del Real Decreto, y que se incluya un plazo m\u00e1ximo, que puede ser de 20 o 30 d\u00edas, que garantice que los procedimientos se convoquen. El Real Decreto limita el periodo para la integraci\u00f3n al 19 enero de 2026; a juicio de UGT, deber\u00eda articularse una modificaci\u00f3n normativa que permita que este plazo sea indefinido.<\/p>\n\n\n\n<p>Adem\u00e1s, el profesorado t\u00e9cnico de Formaci\u00f3n Profesional que no tiene titulaci\u00f3n universitaria, pero que opta a ella, deber\u00eda ver recogidos en el Real Decreto cuestiones que le permitan tener un desarrollo profesional mediante el reconocimiento de parte de los cr\u00e9ditos necesarios para obtener el t\u00edtulo de grado a trav\u00e9s de la convalidaci\u00f3n de la experiencia laboral y docente. Tambi\u00e9n reclamamos para este profesorado una redacci\u00f3n m\u00e1s precisa que garantice su derecho sobre la adquisici\u00f3n de nuevas especialidades y sobre la movilidad en el concurso de traslados.<\/p>\n\n\n\n<p>Al mismo tiempo, el profesorado funcionario en pr\u00e1cticas e interino deber\u00eda poder ver reconocido su derecho a estar encuadrado en el Subgrupo A1, si cumplen los requisitos, en la fecha de 19 de enero de 2021, tal como recoge el Real Decreto.<\/p>\n\n\n\n<p>Nos preocupa que este desarrollo normativo coincida con los procesos de estabilizaci\u00f3n, sobre todo para el profesorado interino de aquellas especialidades que han pasado a Secundaria que no tienen titulaci\u00f3n universitaria, y que no se han podido presentar a oposiciones porque no se han convocado en los \u00faltimos a\u00f1os. Un profesorado del que nuestro sistema educativo no puede prescindir, y para el que hemos solicitado que se establezca un periodo transitorio, tal y como se hac\u00eda en normativas anteriores, que permita que este profesorado pueda presentarse a los procesos selectivos y pueda permanecer en las listas de interinos.<\/p>\n\n\n\n<p>Tambi\u00e9n hemos solicitado la aclaraci\u00f3n por parte del Ministerio de Educaci\u00f3n de una cuesti\u00f3n que preocupa en los procesos de estabilizaci\u00f3n que se est\u00e1n desarrollando, y si se est\u00e1n teniendo en cuenta las nuevas especialidades del cuerpo de profesores especialistas en sectores singulares de la FP, que no se est\u00e1n viendo reflejadas en las convocatorias de las ofertas de empleo.<\/p>\n\n\n\n<p>Por \u00faltimo, desde UGT planteamos que en el marco de una negociaci\u00f3n m\u00e1s amplia, donde se aborde la integraci\u00f3n en el Subgrupo A1 del cuerpo de Maestros de Taller de Artes Pl\u00e1sticas y Dise\u00f1o, as\u00ed como del cuerpo de Maestros, y tambi\u00e9n la revisi\u00f3n de los cuerpos de Ense\u00f1anzas Art\u00edsticas para que el profesorado que imparte ense\u00f1anzas superiores de Grado y M\u00e1ster pueda tener el reconocimiento que merece, el Ministerio acometa la equiparaci\u00f3n salarial del Profesorado T\u00e9cnico de Formaci\u00f3n Profesional que no se integra en el cuerpo de Secundaria.<\/p>\n\n\n\n<p>El Ministerio ha dado respuesta a algunas de las cuestiones planteadas por las organizaciones sindicales, pero en otras no les hemos visto abiertos a incluir las cuestiones exigidas. Sobre el plazo que tienen previsto en la publicaci\u00f3n del Real Decreto, han explicado que se est\u00e1 tramitando con la m\u00e1xima celeridad para que pueda estar publicado en el \u00faltimo trimestre del curso.<\/p>\n\n\n\n<p>Por otro lado, valorar\u00e1n el incluir un plazo m\u00e1ximo que garantice que se cumple la ley en la convocatoria de los procesos. No han sido receptivos en la posibilidad de ampliar el plazo del 19 de enero de 2026 para la solicitud de integraci\u00f3n al cuerpo de Secundaria. Explican que la ley define el plazo de cinco a\u00f1os para desarrollar el proceso de integraci\u00f3n.<\/p>\n\n\n\n<p>En cuanto al profesorado interino, el Ministerio no contempla incluir ninguna excepcionalidad mediante un procedimiento transitorio que permita que el profesorado pueda participar en los procesos selectivos y permanecer en listas de interinidad.<\/p>\n\n\n\n<p>Podemos concluir diciendo que el Ministerio no ha sido receptivo a cuestiones a nuestro juicio importantes, situaci\u00f3n que rechazamos. Seguiremos reivindicando estas y otras cuestiones en los \u00f3rganos de representaci\u00f3n correspondientes, que planteamos con el respaldo de nuestros servicios jur\u00eddicos, porque mejorar\u00edan la situaci\u00f3n de muchos trabajadores y trabajadoras de la Formaci\u00f3n Profesional.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>El Sector de Ense\u00f1anza demanda coordinaci\u00f3n y un calendario claro para los procesos de estabilizaci\u00f3n El Ministerio de Educaci\u00f3n y Formaci\u00f3n Profesional ha reunido hoy a las organizaciones sindicales presentes en la Mesa Sectorial de Negociaci\u00f3n de Personal Docente no Universitario para abordar el futuro Real Decreto por el que se regula la integraci\u00f3n del [&hellip;]<\/p>\n","protected":false},"author":3,"featured_media":2980,"comment_status":"open","ping_status":"open","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"_jetpack_memberships_contains_paid_content":false,"footnotes":""},"categories":[18],"tags":[447,446],"class_list":["post-2979","post","type-post","status-publish","format-standard","has-post-thumbnail","hentry","category-ensenanza-publica","tag-integracion-fp","tag-rd-integracion-fp"],"jetpack_featured_media_url":"https:\/\/feteugtmelilla.es\/wp-content\/uploads\/2022\/05\/4134c25015ca169aa9cf211f369d76a4_L.jpg","jetpack_sharing_enabled":true,"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/feteugtmelilla.es\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/posts\/2979","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/feteugtmelilla.es\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/feteugtmelilla.es\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/feteugtmelilla.es\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/users\/3"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/feteugtmelilla.es\/index.php?rest_route=%2Fwp%2Fv2%2Fcomments&post=2979"}],"version-history":[{"count":1,"href":"https:\/\/feteugtmelilla.es\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/posts\/2979\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":2981,"href":"https:\/\/feteugtmelilla.es\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/posts\/2979\/revisions\/2981"}],"wp:featuredmedia":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/feteugtmelilla.es\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/media\/2980"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/feteugtmelilla.es\/index.php?rest_route=%2Fwp%2Fv2%2Fmedia&parent=2979"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/feteugtmelilla.es\/index.php?rest_route=%2Fwp%2Fv2%2Fcategories&post=2979"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/feteugtmelilla.es\/index.php?rest_route=%2Fwp%2Fv2%2Ftags&post=2979"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}