Con motivo de la celebraci\u00f3n el 30 de enero del D\u00eda escolar de la no violencia y la paz, el Sector de Ense\u00f1anza de FeSP-UGT resalta que los centros educativos son lugares id\u00f3neos para el entendimiento entre personas de distinta formaci\u00f3n, raza, cultura y religi\u00f3n y, por tanto, para aprender a convivir en valores para la tolerancia, la solidaridad, la concordia y el respeto a los derechos humanos, la no violencia y la paz.<\/p>\n
La educaci\u00f3n para la paz y la no violencia es una l\u00ednea fundamental de la educaci\u00f3n en valores, esencial para fortalecer la convivencia en los centros escolares, para trabajar contra el discurso del odio y la radicalizaci\u00f3n y para la resoluci\u00f3n pac\u00edfica de conflictos. Para lograr la paz, es imprescindible aprender a evitar la violencia y comprometerse con formas pac\u00edficas de resoluci\u00f3n de conflictos cada d\u00eda, lo que incluye una apuesta educativa por la no violencia en nuestras aulas.<\/p>\n
Vivimos en un mundo cada vez m\u00e1s interconectado y globalizado que hace imprescindible adquirir las estrategias necesarias para convivir de forma pac\u00edfica y dialogante en sociedades multiculturales. La irrupci\u00f3n de las nuevas tecnolog\u00edas ha cambiado la manera con la que el alumnado gestiona el enorme caudal de informaci\u00f3n que le llega por distintas v\u00edas y a trav\u00e9s de distintas pantallas (TV, ordenador, videos, m\u00f3viles\u2026).<\/p>\n
La escuela, por tanto, se ha tenido que adaptar de forma acelerada a esta situaci\u00f3n modificando contenidos, adecuando las metodolog\u00edas de aula, esforz\u00e1ndose en la actualizaci\u00f3n de la formaci\u00f3n del profesorado y utilizando las nuevas tecnolog\u00edas con suficiente agilidad. Desde el punto de vista curricular, el profesorado ha de incorporar en sus programaciones elementos transversales destinados a promover la mejora de la convivencia y el tratamiento preventivo de las formas m\u00e1s frecuentes de violencia.<\/p>\n
Contra la normalizaci\u00f3n de conductas dispersas, antisociales y\/o violentas, se hace necesario trabajar con el alumnado en la educaci\u00f3n sin estereotipos, en el buen trato, en las buenas maneras, en el lenguaje correcto, en el respeto y reconocimiento mutuo, en el di\u00e1logo\u2026, aceptando la diversidad como un hecho enriquecedor, sea cual sea su procedencia: sexo, religi\u00f3n, cultura, orientaci\u00f3n sexual o capacidades, en el marco com\u00fan de los valores democr\u00e1ticos.<\/p>\n
El compromiso de UGT es contribuir a que en los centros educativos se aprenda a relacionarse desde los valores de igualdad, respeto y solidaridad. El tratamiento que se da a la resoluci\u00f3n de los conflictos en el \u00e1mbito educativo es un elemento esencial para el desarrollo de la personalidad del alumnado y para la incorporaci\u00f3n de nuevos talantes en el tratamiento de la diversidad.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"
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