El Sector de Ense\u00f1anza de UGT Servicios P\u00fablicos mantuvo ayer mi\u00e9rcoles una reuni\u00f3n con la ministra Pilar Alegr\u00eda y otros cargos del Ministerio de Educaci\u00f3n y Formaci\u00f3n Profesional en la que, adem\u00e1s de abordar los temas pendientes de desarrollo reglamentario de la LOMLOE (Ense\u00f1anzas m\u00ednimas y curr\u00edculos, promoci\u00f3n y evaluaci\u00f3n\u2026), la marcha del tr\u00e1mite parlamentario del Proyecto de Ley de FP y el estado de la futura ley de Ense\u00f1anzas Art\u00edsticas, ha planteado tres cuestiones que no han quedado resueltas en la ley educativa y que se est\u00e1 a tiempo de enmendar.<\/p>\n\n\n\n
El primero de estos asuntos es que el compromiso de alcanzar el 5% del PIB en inversi\u00f3n educativa debe adelantarse a 2023, coincidiendo con el fin de la legislatura, con el objetivo de acercarnos al 7% en 2025. Los otros dos, son la reducci\u00f3n de las ratios y la reducci\u00f3n de la carga lectiva del profesorado.<\/p>\n\n\n\n
UGT ha exigido seguir avanzando en medidas de fortalecimiento de la Escuela P\u00fablica y en el cumplimiento de la LOMLOE en lo que respecta a recuperar la equidad de nuestro sistema educativo y las pol\u00edticas que eviten la segregaci\u00f3n.<\/p>\n\n\n\n
Buena parte de la reuni\u00f3n se centr\u00f3 en temas laborales que est\u00e1n pendientes de negociar, algunos de ellos comprometidos por la propia ley, y entre los que figuran las retribuciones y la p\u00e9rdida de poder adquisitivo; la estabilizaci\u00f3n del profesorado interino con un sistema negociado con los representantes del profesorado que ponga en valor la experiencia docente, las competencias demostradas por estos trabajadores y trabajadoras y se adec\u00fae al trabajo que realmente se realiza en las aulas, o la negociaci\u00f3n del Estatuto de la Funci\u00f3n Docente, que permita el desarrollo profesional horizontal y vertical con un sistema de acreditaci\u00f3n de m\u00e9ritos y trabajo realizado, con el objetivo final de incorporar a todos los cuerpos docentes al grupo A1.<\/p>\n\n\n\n
Tambi\u00e9n se abord\u00f3 la negociaci\u00f3n del procedimiento de incorporaci\u00f3n inmediata del Profesorado T\u00e9cnico de FP con titulaci\u00f3n universitaria al Subgrupo A1 y las condiciones del resto del PTFP, para evitar p\u00e9rdida de derechos, incluyendo la equiparaci\u00f3n salarial.<\/p>\n\n\n\n
Con respecto a los trabajadores y trabajadoras de la Ense\u00f1anza Concertada, el Sector de Ense\u00f1anza de UGT Servicios P\u00fablicos considera que debe avanzarse en la mejora de sus salarios y jornada e incorporar al PAS y al personal complementario al sistema de pago delegado.<\/p>\n\n\n\n
Para UGT, urge revitalizar la negociaci\u00f3n colectiva con el establecimiento de un calendario de negociaci\u00f3n tanto en la Mesa Sectorial del Personal Docente de niveles no universitarios como en la Mesa General de la Ense\u00f1anza Concertada.<\/p>\n\n\n\n
Asimismo, emplazamos al Ministerio a impulsar en el seno de la Conferencia Sectorial de Educaci\u00f3n este proceso de negociaci\u00f3n que, en buena parte, tambi\u00e9n depende de las comunidades aut\u00f3nomas.<\/p>\n\n\n\n
30 septiembre 2021<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"
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