Un a\u00f1o m\u00e1s conmemoramos el 14 de abril, la proclamaci\u00f3n de la Segunda Rep\u00fablica espa\u00f1ola. Por ello queremos presentaros los proyectos que venimos realizando desde que en 2014 impuls\u00e1ramos el documental Las Maestras de la Rep\u00fablica que obtuvo el premio Goya a mejor pel\u00edcula documental.<\/p>\n\n\n\n
Nos sumamos con la web <\/strong>LA ESCUELA DE LA REP\u00daBLICA<\/strong><\/a> a las muchas acciones realizadas por quienes est\u00e1n recorriendo el camino de la historia de la educaci\u00f3n. A trav\u00e9s de esta p\u00e1gina no solo difundiremos los materiales que venimos realizando, sino que estamos creando un fondo sistematizado con los que ya existen en la red. Os agradeceremos que colabor\u00e9is envi\u00e1ndonos im\u00e1genes, textos o relatos que nos ayuden a ampliar la historia de la Educaci\u00f3n de la Rep\u00fablica.<\/p>\n\n\n\n En la web est\u00e1n incluidos los 3 proyectos clave que se han realizado hasta ahora por la secretar\u00eda en materia de memoria hist\u00f3rica: Libro, Documental y materiales did\u00e1cticos \u201cLas maestras de la Rep\u00fablica\u201d<\/strong><\/a>, Exposici\u00f3n y materiales de \u201cLa escuela de la Rep\u00fablica<\/strong>\u201d<\/a> y el \u00faltimo proyecto en colaboraci\u00f3n con el Ayuntamiento de Madrid de \u201cDiarios de Libertad\u201d<\/strong><\/a> que tambi\u00e9n cuenta con exposici\u00f3n y materiales did\u00e1cticos.<\/p>\n\n\n\n Desde FeSP-UGT somos conscientes de la importancia del modelo educativo que intent\u00f3 impulsar la Segunda Rep\u00fablica espa\u00f1ola sobre el que hemos construido los principios del modelo educativo que defendemos. Nuestras actuaciones no tendr\u00edan el mismo valor si no estuvieran enlazadas con las profundas ra\u00edces de una historia que se remonta a 1931 y que contin\u00faa hasta nuestros d\u00edas.<\/p>\n\n\n\n La apuesta por una educaci\u00f3n p\u00fablica, obligatoria, gratuita, laica, biling\u00fce, solidaria, que intentaba terminar con la discriminaci\u00f3n existente durante siglos por sexo o clase social.<\/p>\n\n\n\n La definici\u00f3n que de la Segunda Rep\u00fablica hizo Marcelino Domingo, en su primer discurso como ministro de Instrucci\u00f3n P\u00fablica fue \u201cLa rep\u00fablica de los maestros\u201d <\/strong>y expresa con claridad la gran importancia que la Segunda Rep\u00fablica concedi\u00f3 a la educaci\u00f3n en general, y a la educaci\u00f3n primaria, en particular.<\/p>\n\n\n\n La pol\u00edtica educativa de la Segunda Rep\u00fablica se centr\u00f3 en la reforma y en la mejora del magisterio. Los estudios de Magisterio adquirieron categor\u00eda universitaria, los futuros maestros y maestras que iban a ser considerados los funcionarios m\u00e1s importantes del Estado, deb\u00edan tener estudios de Bachillerato y se formaban conjuntamente en la universidad en la que aprend\u00edan pedagog\u00eda moderna.<\/p>\n\n\n\n Sobre ellos reca\u00eda la tarea fundamental de hacer llegar la educaci\u00f3n a todos los rincones del pa\u00eds. La escuela \u00fanica o unificada de la Segunda Rep\u00fablica se dirig\u00eda a toda la sociedad, incorporando las modernas teor\u00edas educativas que respond\u00edan a las necesidades de cada uno de los alumnos y alumnas.<\/p>\n\n\n\n Sigamos, entre todos y todas recuperando el hilo de la memoria<\/p>\n\n\n\n