{"id":1569,"date":"2020-02-07T18:51:45","date_gmt":"2020-02-07T17:51:45","guid":{"rendered":"http:\/\/feteugtmelilla.es\/?p=1569"},"modified":"2020-02-07T18:55:05","modified_gmt":"2020-02-07T17:55:05","slug":"fesp-ugt-traslada-las-demandas-del-sector-educativo-a-la-ministra-isabel-celaa","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/feteugtmelilla.es\/?p=1569","title":{"rendered":"FeSP-UGT TRASLADA LAS DEMANDAS DEL SECTOR EDUCATIVO A LA MINISTRA ISABEL CELA\u00c1"},"content":{"rendered":"

El secretario general<\/em> de FeSP-UGT<\/strong>, Julio Lacuerda<\/strong>, y la secretaria del Sector de Ense\u00f1anza<\/em>, Maribel Loranca<\/strong>, han mantenido hoy un encuentro con la ministra de Educaci\u00f3n y Formaci\u00f3n Profesional,<\/em> Isabel Cela\u00e1<\/strong>, a quien le han trasladado las principales reivindicaciones del sindicato en el \u00e1mbito educativo<\/strong>. Tambi\u00e9n han estado presentes en la reuni\u00f3n el secretario de Estado de Educaci\u00f3n<\/em>, Alejandro Tian<\/strong>a, y los responsables de los Sindicatos de P\u00fablica y Privada<\/em>, Marisa Vico y Jes\u00fas Gualix<\/strong>, respectivamente.<\/p>\n

En el encuentro, enmarcado en la ronda de conversaciones que la ministra est\u00e1 teniendo con los responsables de las organizaciones m\u00e1s representativas del sector educativo, FeSP-UGT ha puesto sobre la mesa la urgente necesidad de derogar la LOMCE<\/strong> y de sustituirla por una nueva ley basada en amplios acuerdos, con vocaci\u00f3n de estabilidad y que s\u00ed d\u00e9 respuesta a los verdaderos problemas del profesorado y del alumnado.<\/p>\n

A juicio del sindicato, es necesario que, una vez que el Gobierno apruebe el proyecto de ley y se inicie su tr\u00e1mite parlamentario, los partidos pol\u00edticos se esfuercen por alcanzar un acuerdo de m\u00ednimos que consiga dar estabilidad al sistema educativo. FeSP-UGT estar\u00e1 atento a este proceso y velar\u00e1 por que se recojan sus propuestas.<\/p>\n

Adem\u00e1s de exponer la necesidad de que el gasto p\u00fablico en educaci\u00f3n alcance el 5% en 2023<\/strong>, como primer paso para llegar al 7%, Julio Lacuerda y Maribel Loranca han demandado la apertura de las Mesas de negociaci\u00f3n de la Ense\u00f1anza P\u00fablica y de la Privada, puesto que, a juicio del sindicato, este es ya el momento del profesorado y de la recuperaci\u00f3n de las condiciones socio-laborales arrebatadas durante la crisis econ\u00f3mica.<\/p>\n

FeSP-UGT considera que el Gobierno debe poner en marcha un conjunto de medidas que contribuyan a lograr una mayor motivaci\u00f3n por parte del colectivo docente, as\u00ed como un mejor reconocimiento social. La recuperaci\u00f3n del poder adquisitivo, la reducci\u00f3n del n\u00famero de estudiantes y grupos asignados a cada profesor y la disminuci\u00f3n de la carga lectiva han sido otros asuntos planteados.<\/strong><\/p>\n

La negociaci\u00f3n del Estatuto de la Funci\u00f3n P\u00fablica Docente<\/strong>, que debe regular asuntos como el ingreso a la profesi\u00f3n, una adecuada carrera profesional o el mantenimiento de la jubilaci\u00f3n voluntaria anticipada a partir de los 60 a\u00f1os,<\/strong> ha sido igualmente objeto de an\u00e1lisis en el encuentro con la ministra, a quien se le ha trasladado tambi\u00e9n la urgencia del sindicato por dar una soluci\u00f3n al profesorado interino.<\/p>\n

FeSP-UGT plante\u00f3 la conveniencia de que todos los cuerpos docentes se integren en el grupo A1<\/strong> de la Administraci\u00f3n, e insisti\u00f3 en proponer como medida urgente la negociaci\u00f3n de un sistema de ingreso en el que las partes de la prueba de oposici\u00f3n no sean eliminatorias y se pondere al m\u00e1ximo la experiencia docente.<\/strong><\/em><\/p>\n

Por otra parte, es necesario empezar a negociar un nuevo real decreto de conciertos educativos, para sentar las bases de la mejora de las co<\/strong>ndiciones laborales de sus trabajadores en cuanto a homologaci\u00f3n retributiva y jornada.<\/p>\n

FeSP-UGT considera que esta legislatura que arranca ahora debe suponer un compromiso real con la Educaci\u00f3n, para que esta se convierta de verdad en una prioridad de Estado.<\/strong><\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

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