{"id":2388,"date":"2021-04-29T18:32:05","date_gmt":"2021-04-29T17:32:05","guid":{"rendered":"http:\/\/feteugtmelilla.es\/?p=2388"},"modified":"2021-04-29T18:32:09","modified_gmt":"2021-04-29T17:32:09","slug":"ugt-exige-que-se-aborde-a-la-mayor-brevedad-la-situacion-del-profesorado-tecnico-de-fp-derivada-de-la-lomloe","status":"publish","type":"post","link":"http:\/\/feteugtmelilla.es\/?p=2388","title":{"rendered":"UGT exige que se aborde a la mayor brevedad la situaci\u00f3n del Profesorado T\u00e9cnico de FP derivada de la LOMLOE"},"content":{"rendered":"\n<p>El Ministerio de Educaci\u00f3n y Formaci\u00f3n Profesional \u00a0(MEFP) ha planteado a la <em>Mesa de Negociaci\u00f3n del Personal Docente no Universitario<\/em> la <strong>modificaci\u00f3n del Real Decreto 276\/2007 de ingreso, accesos y adquisici\u00f3n de nuevas especialidades en los cuerpos docentes<\/strong>.\u00a0UGT considera que no ha sido una Mesa de Negociaci\u00f3n, ha exigido la retirada de las modificaciones del Real Decreto 276\/2007 propuestas por el Ministerio de Educaci\u00f3n y FP por inoportunas y extempor\u00e1neas y ha exigido que se\u00a0aborde a la mayor brevedad posible la situaci\u00f3n del Profesorado T\u00e9cnico de FP derivada de la LOMLOE.\u00a0<\/p>\n\n\n\n<p>El Ministerio de Educaci\u00f3n y Formaci\u00f3n Profesional ha planteado a la Mesa de Negociaci\u00f3n del Personal Docente no Universitario,&nbsp;la modificaci\u00f3n del Real Decreto 276\/2007 de ingreso, accesos y adquisici\u00f3n de nuevas especialidades en los cuerpos docentes.&nbsp;Los aspectos que el MEFP plantea modificar son los siguientes:<\/p>\n\n\n\n<ul class=\"wp-block-list\"><li>Determinar las&nbsp;<strong>titulaciones equivalentes a efectos de docencia&nbsp;<\/strong>para el ingreso en el cuerpo de profesores de ense\u00f1anza secundaria, en el que ahora se integran las especialidades de Formaci\u00f3n Profesional. La modificaci\u00f3n tambi\u00e9n plantea la&nbsp;<strong>eliminaci\u00f3n del Anexo VI<\/strong>del RD 276\/2007, que establece las aquellas titulaciones de T\u00e9cnico Superior y Especialista que se consideraban equivalentes a efectos de docencia para el ingreso en el Cuerpo de Profesores T\u00e9cnicos de FP, y&nbsp;<strong>la modificaci\u00f3n del Anexo V<\/strong>.&nbsp;<\/li><li><strong>Acreditaci\u00f3n del conocimiento de lenguas extranjeras en los procedimientos selectivos de ingreso<\/strong>a los cuerpos docentes, a propuesta del&nbsp;Departamento de Educaci\u00f3n del Gobierno de Navarra.<\/li><\/ul>\n\n\n\n<ul class=\"wp-block-list\"><li><strong>Regulaci\u00f3n de la fase de pr\u00e1cticas para supuestos relacionados con&nbsp;&nbsp;la maternidad.&nbsp;&nbsp;<\/strong>Se a\u00f1ade un nuevo apartado para aquellos casos en los que no sea posible la realizaci\u00f3n del periodo de pr\u00e1cticas dentro del curso escolar en el que hayan sido nombradas funcionarias en practicas a fin de permitir el reconocimiento, una vez declaradas aptas en la fase de pr\u00e1cticas, de los mismos efectos administrativos en su nombramiento como funcionarias de carrera que los del resto de seleccionados de su promoci\u00f3n\u201d.<br><\/li><li><strong>Modificaci\u00f3n en el baremo de m\u00e9ritos&nbsp;<\/strong>de acuerdo a sentencias de \u00f3rganos jurisdiccionales.<\/li><\/ul>\n\n\n\n<p>UGT considera que la propuesta de modificaci\u00f3n del RD 276\/2007, no aborda los problemas pendientes del desarrollo de la LOMLOE sobre las condiciones del profesorado y genera m\u00e1s incertidumbre en el profesorado.<\/p>\n\n\n\n<p><strong>Para UGT la \u00fanica modificaci\u00f3n urgente del 276\/2007 es la incorporaci\u00f3n de un sistema transitorio de ingreso que permita dar estabilidad al profesorado interino.<\/strong><\/p>\n\n\n\n<p>Desde que se abordara el&nbsp;<em>Acuerdo de Mejora del Empleo de 2017,&nbsp;<\/em>firmado por UGT y otras organizaciones sindicales, el Sector de Ense\u00f1anza de UGT ha reivindicado la necesidad de incorporar un sistema transitorio de ingreso que permitiera dar estabilidad al profesorado interino y permitiera reducir la tasa de interinidad al 8%. En un momento como el actual, en el que el Gobierno debe dar soluci\u00f3n al grave problema de abuso de la temporalidad, UGT insiste en la necesidad de adoptar esa medida como una de las soluciones a la alta tasa de interinidad en el Sector de la Ense\u00f1anza.&nbsp;<\/p>\n\n\n\n<p><strong>El Profesorado de Formaci\u00f3n Profesional<\/strong><\/p>\n\n\n\n<p>La Disposici\u00f3n Adicional Und\u00e9cima de la LOMLOE ha generado una enorme preocupaci\u00f3n entre el profesorado del Cuerpo de Profesores T\u00e9cnicos de FP. Ante la incertidumbre que se ha generado UGT reivindica una negociaci\u00f3n urgente que permita aclarar la situaci\u00f3n del colectivo y las diferentes casu\u00edsticas de funcionarios e interinos, que no deje a nadie fuera.&nbsp;<\/p>\n\n\n\n<p>En este sentido, desde el sindicato solicitamos que se avance en el procedimiento para la adscripci\u00f3n al grupo A1 del profesorado con titulaci\u00f3n universitaria. Tambi\u00e9n, que el personal funcionario sin titulaci\u00f3n de grado o equivalente pueda acreditarla mediante el reconocimiento de experiencia laboral y formaci\u00f3n para poder incorporarse en el grupo A1, estableciendo un periodo transitorio que permita adquirir dichas titulaciones y en las mismas condiciones que se regulen para los que actualmente cumplen los requisitos. Se debe garantizar al mismo tiempo la movilidad del profesorado t\u00e9cnico de FP en el Concurso General de Traslados.&nbsp;&nbsp;<\/p>\n\n\n\n<p>En relaci\u00f3n al personal interino del Cuerpo de Profesores T\u00e9cnicos de FP, recordamos que la precariedad de este colectivo es elevada porque la tasa de interinidad dobla la del resto de cuerpos. Este profesorado es imprescindible y necesario, por tanto, exigimos una regulaci\u00f3n que mantenga sus condiciones y estamos en contra de la eliminaci\u00f3n del Anexo VI, y la modificaci\u00f3n del anexo V, mientras no se completen los procesos selectivos pendientes, ni se concrete el desarrollo de la disposici\u00f3n Adicional Und\u00e9cima.<\/p>\n\n\n\n<p>Tambi\u00e9n, exigimos a las Administraciones educativas que se empiece a negociar la equiparaci\u00f3n salarial del profesorado t\u00e9cnico de FP.<\/p>\n\n\n\n<p>UGT recuerda que sigue sin publicarse la normativa que ofrece garant\u00edas jur\u00eddicas, a las convocatorias de Ofertas de Empleo P\u00fablico pendientes de celebraci\u00f3n, y la futura contrataci\u00f3n del profesorado interino para el pr\u00f3ximo curso.&nbsp;<\/p>\n\n\n\n<p>La&nbsp;propuesta del&nbsp;Departamento de Educaci\u00f3n del Gobierno de Navarra plantea la incorporaci\u00f3n del requisito del idioma en los procesos selectivos.&nbsp;\u201cLas Administraciones Educativas podr\u00e1n determinar en las convocatorias de procedimientos selectivos de ingreso, las plazas de una misma especialidad que requieren la acreditaci\u00f3n del conocimiento de una lengua extranjera\u201d.<\/p>\n\n\n\n<p>A juicio de UGT, la propuesta nos parece perjudicial porque supondr\u00e1 dejar fuera del sistema a parte de nuestras plantillas actuales, profesorado sobradamente formado en su materia. A esto podemos a\u00f1adir, que los modelos de biling\u00fcismo no terminan de demostrar la mejora en el aprendizaje del idioma. Por el contrario, generan desigualdad entre el alumnado que no adquiere las competencias necesarias en las materias que se imparten en otra lengua. Adem\u00e1s, la propuesta ya ha sido rechazada por las organizaciones sindicales de la Comunidad Foral.&nbsp;<\/p>\n\n\n\n<p><strong>Regulaci\u00f3n de la fase de pr\u00e1cticas para supuestos relacionados con&nbsp;&nbsp;la maternidad.<\/strong><\/p>\n\n\n\n<p>UGT apoya la medida quea\u00f1ade un \u201cnuevo apartado para aquellos casos en los que no sea posible la realizaci\u00f3n del periodo de pr\u00e1cticas dentro del curso escolar en el que hayan sido nombradas funcionarias en practicas a fin de permitir el reconocimiento, una vez declaradas aptas en la fase de pr\u00e1cticas, de los mismos efectos administrativos en su nombramiento como funcionarias de carrera que los del resto de seleccionados de su promoci\u00f3n\u201d.&nbsp;<\/p>\n\n\n\n<p>Exigimos que el profesorado interino con experiencia docente est\u00e9 exento de la evaluaci\u00f3n de la fase de pr\u00e1cticas.<\/p>\n\n\n\n<p><strong>Medidas de refuerzo contra el COVID<\/strong><\/p>\n\n\n\n<p>Desde el sindicato insistimos en la necesidad de mantener las medidas de refuerzo impuestas por la pandemia para el pr\u00f3ximo curso, que garantice la presencialidad de todo el alumnado de las diferentes etapas educativas. Al mismo tiempo, es necesario hacer un mayor esfuerzo de inversi\u00f3n para avanzar en pol\u00edticas educativas con medidas que afectan a la bajada de ratios, as\u00ed como la reducci\u00f3n del horario lectivo del profesorado, que permita a los docentes afrontar los nuevos retos del sistema educativo.&nbsp;<\/p>\n\n\n\n<p>Por \u00faltimo, desde UGT planteamos al Ministerio que acuerde, junto con las Administraciones educativas, las medidas necesarias que garanticen la seguridad y la salud de los participantes, tanto opositores como tribunales, en los procesos selectivos que se celebrar\u00e1n el pr\u00f3ximo mes de junio. Consideramos, que entre esas medidas deber\u00e1n incluirse condiciones espec\u00edficas para aquellas personas que se encuentren en cuarentena, enfermas por COVID, o cualquier otra causa justificada que contemple la normativa, que impida la realizaci\u00f3n de la prueba en las fechas fijadas por la convocatoria.&nbsp;<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>El Ministerio de Educaci\u00f3n y Formaci\u00f3n Profesional \u00a0(MEFP) ha planteado a la Mesa de Negociaci\u00f3n del Personal Docente no Universitario la modificaci\u00f3n del Real Decreto 276\/2007 de ingreso, accesos y adquisici\u00f3n de nuevas especialidades en los cuerpos docentes.\u00a0UGT considera que no ha sido una Mesa de Negociaci\u00f3n, ha exigido la retirada de las modificaciones del [&hellip;]<\/p>\n","protected":false},"author":3,"featured_media":1623,"comment_status":"open","ping_status":"open","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"_jetpack_newsletter_access":"","_jetpack_dont_email_post_to_subs":false,"_jetpack_newsletter_tier_id":0,"_jetpack_memberships_contains_paywalled_content":false,"_jetpack_memberships_contains_paid_content":false,"footnotes":""},"categories":[18],"tags":[338,339],"class_list":["post-2388","post","type-post","status-publish","format-standard","has-post-thumbnail","hentry","category-ensenanza-publica","tag-mesa-sectorial","tag-profesorado-fp"],"jetpack_featured_media_url":"http:\/\/feteugtmelilla.es\/wp-content\/uploads\/2020\/03\/COMUNICADO-DE-PRENSA.jpg","jetpack_sharing_enabled":true,"_links":{"self":[{"href":"http:\/\/feteugtmelilla.es\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/posts\/2388","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"http:\/\/feteugtmelilla.es\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"http:\/\/feteugtmelilla.es\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"http:\/\/feteugtmelilla.es\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/users\/3"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"http:\/\/feteugtmelilla.es\/index.php?rest_route=%2Fwp%2Fv2%2Fcomments&post=2388"}],"version-history":[{"count":1,"href":"http:\/\/feteugtmelilla.es\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/posts\/2388\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":2389,"href":"http:\/\/feteugtmelilla.es\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/posts\/2388\/revisions\/2389"}],"wp:featuredmedia":[{"embeddable":true,"href":"http:\/\/feteugtmelilla.es\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/media\/1623"}],"wp:attachment":[{"href":"http:\/\/feteugtmelilla.es\/index.php?rest_route=%2Fwp%2Fv2%2Fmedia&parent=2388"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"http:\/\/feteugtmelilla.es\/index.php?rest_route=%2Fwp%2Fv2%2Fcategories&post=2388"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"http:\/\/feteugtmelilla.es\/index.php?rest_route=%2Fwp%2Fv2%2Ftags&post=2388"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}